为提升电子商务类专业学生的综合素质与创新创业意识，探索电子商务类专业人才培养新模式，探究管理制度创新，对电子商务类专业采用现代意义上的师傅带徒弟的方式培养学生，使职业教育和行业、企业在人才培养上与学校“捆绑发展”，提高教学质量，缓解景德镇电子商务运营与人才紧缺的困局。

依据相关法律法规，经江西陶瓷工艺美术职业技术学院（下简称甲方）与上海灵庆网络科技有限公司（下简称乙方）协商，签订本协议。

    名    称：全日制统招大专层次电子商务（创业方向）、电子商务（运营管理方向）、电子商务（美工技术方向）现代学徒制“灵庆”订单班培养项目。

    培养模式：校企联合设计，共同制定人才培养方案。通过与企业充分沟通和协商，为电子商务专业所面向的不同做工作岗位，综合考量等多方面因素，制定既面向整个电子商务专业，又有对不同岗位具有很强针对性的人才培养方案，使学徒培养的目标与企业对人才的需求相契合。校企联合共同进行培养目标的制定与培养任务的落实，并做好分工，对学校与企业双方各自擅长的领域进行精细划分，避免重复教学与重要知识点遗漏，使培养出的人才更加契合企业需求。

第一阶段（大一基本岗位（客服、美工））：学生在甲方学习，由甲方负责组织完成高等学历教育公共课程和专业基础课程；乙方负责实操课程的教学。指导学生结合理论与实操知识，进行项目的开发和运营。

培训考核期一个月，培训考核期后，淘汰态度不端正，不积极进取学生，淘汰学生进入普通班级继续学习；

培训考核期考核合格后补助标准（1600元左右）：基本补贴（800）+提成+奖金。

第二阶段（大二发展岗位（网络营销））：学生在甲方学习，由乙方负责专业技能课程的教学，学生按公司制模式管理，全面提升学生的实际操作和创新创业能力。

补助标准（2200元左右）：基本补贴（1200）+提成+奖金。

第三阶段（大三综合岗位（网店管理与运营，创业孵化））：由乙方对学生进行职业技能的强化培训，并安排到企业实习或进入孵化基地进行创业孵化。在培养学生实操能力时，发掘学生的创新能力，以公司制管理学生，实现学生培养与市场需求的无缝对接。

补助标准（3600元左右）：基本补贴（2000）+提成+奖金。

（一） 甲方的权利和义务

（1）协助乙方对该专业学生进行管理。

（2）与乙方共同制定五年制高职的课程教学计划和人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。教学计划在实施过程中如需改变，通过书面沟通协商解决。

（3）项目专业学生享有甲方其他在校统招学生同等权利，如助学金、奖学金、入党、评优评先等。

（4）负责承担学历教育公共课和专业基础课的教学工作。

（5）根据招生计划，负责提供符合正常全日制教学的教学研究场所（多媒体教室，实习实训室，案例讨论室，教学研究室等）、学生宿舍、教师办公室、图书馆、食堂、运动场、水、电等资源。

（6）负责提供符合教学正常实施的仪器及必要的教辅设备。

（7）负责符合条件毕业生国家认可的高职毕业证书的办理。

（8）负责保障相对独立场所和企业化培养模式实施。

（9）负责在学校的网站、自办报刊杂志及其他媒体上发布甲、乙双方校企合作的相关信息，为乙方提供媒体广告支持，招生材料物料支持。

（二） 乙方权利和义务

（1）引入“嵌入式”实训教育体系，与甲方共同制定具有特色的课程教学计划和人才培养模式。

（2）根据共同商定的人才培养方案，组织相关专业课、职业素养与就业训练课教学以及实训嵌入、项目实训、就业对接的全过程。

（3）与甲方共建专业实训室，并享有优先使用权，共建具体方式另行约定。

（4）每年为甲方提供1-2名老师名额参与到乙方的课程研发，精品课程建设，研发成果归乙方所有。

（5）与甲方联合成立“电子商务研究所”，作为学院的产学研基地，研究教育创新，申报精品课程，并承担对外接口任务。

（6）负责培养学生创新创业能力，激发创业热情，学生入校后，与学生签订保障协议书，保证学员学习与就业安排，具体条款以学生入学与学生签订的就业保障协议为准。

（7）协助甲方申报国家相关政策基金，加大硬件平台建设。

（8）负责甲方师资的培训工作，每学年免费为甲方培训师资3名，且每人不得少于40学时的培训课时，培训方式应符合一般理解的培训要求。

（9）提供专业课程的师资，电子商务课程老师主要来源于淘宝大学等专业机构认证的师资，课时费甲方承担。

（10）乙方负责确保由乙方提供的师资符合国家规定的教学及其他相关资质。

（三） 丙方的权利和义务

1、丙方在学习期间应严格要求自己，遵纪守法，刻苦学习，做到德、智、体全面发展，并按期完成学业。

2、丙方在合作期间，应严格遵守甲方的各项规章制度，服从实习安排，认真完成实习培训任务，通过实习培训考试、考核。

3、丙方在合作期间，接受甲方的用工方式及薪酬待遇。

4、丙方要遵守甲方的保密制度，不得将在甲方培训中得到的专业技术外泄或传播给第三者。

5、为加强人才培养，真正做到与市场接轨，针对本项目合作专业，如有学生不服从管理，学习态度消极将转到普通班继续学习，本协议自动失效。

甲、乙双方共同成立协调小组，即组长、副组长、校内班主任，企业班主任等人组成，处理合作过程具体事务，并负责专业团队的管理。甲、乙双方，校企互聘互兼，互学互帮，双向考核。

     本协议双方法人代表或授权代表签字盖章之日起生效，合作期限为    年。合作时间为       年     月     日起至      年      月      日止，合作期满后，双方可根据实际情况共同协商形成新的合作协议。

任何一方违反本协议任何约定或做出有损对方利益或形象的行为，另一方有权解除协议并要求赔偿损失。

   本协议一式肆份，甲方贰份，乙方一份，丙方一份，合作协议经三方签字盖章后生效，具有同等法律效力。

三方应遵守有关条款，未尽事宜，另行补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。